你见过哪些父母惊艳到你的教育方式?

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。说好都不带家属,特别不带娃。给自己放一天假,回忆青春。

结果,小怡迟到。来的时候背了一个巨大的包,拖着个四五岁的小男孩。

孩子蹦蹦跶跶、很高兴的样子。

小怡一脸无奈,跟大家道歉。孩子实在没人看,她很想念朋友们。就带着来了。

大家纷纷表示理解,说咱们这么多人,看一个孩子没问题。

小怡说:基本不用看,他自己会玩。

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刚开始,小朋友看见人多有点兴奋又好奇。被妈妈带着挨个叫了一遍阿姨,估计也没怎么记住。

然后小怡对孩子说,今天说好给妈妈放假的。你答应陪妈妈来和朋友聚会,妈妈很高兴。但是妈妈要和朋友们聊聊天。咱们说好的,你要自己玩。

娃很配合,点点头说“好!”。

小怡拉开背包,掏出来一个大地垫铺在了包房的一个角落。从沙发上移过去几个靠枕,玩具掏出来。给孩子搭建了一个自己的小空间。我终于知道她为啥弄这么大个包了。

孩子真的乖乖过去开始自己玩了。

朋友们开始叙旧,小怡隔一会瞄一眼,隔一会过去和孩子说几句。很和谐,完全没有吵闹。

聚餐进行到一个多小时以后,孩子可能有点玩腻味了。走过来,在每个人身边张望。大家的注意力也集中到他身上,和他聊天,逗他玩。小怡问孩子要不要吃东西。从包里掏出饭盒和水壶,把娃安排去了他的小天地,让娃开餐。

娃吃了东西,小怡又变出了画笔,让娃画画。孩子想玩小怡的手机,被拒绝了,也没怎么闹,乖乖去一边涂鸦了。

后面,娃有点困。小怡在沙发上搭了一个小窝,又塞了个毛绒玩具给他,娃睡了一觉。

醒来以后,天黑了。朋友们还恋恋不舍的聊着。娃可能有点想回家,玩具也都玩过一遍了,不再有吸引力,开始赖在妈妈身边,吭吭唧唧的。小怡四下看了看,又去上衣口袋里面翻找了一下。找到一张花花绿绿的

“玩拼图吗?”小怡问。孩子眼睛一亮,转而说:没有拼图。

小怡拿着那张说,你看,这个多好看,上面有什么什么……(把颜色和图案介绍了一遍)

孩子稀罕八叉的看着。小怡说你转过去,妈妈给你变一个拼图。

然后……她把那张宣传单,撕-碎-了。

孩子用一个小时的时间,拼了三张奇特的拼图。后面两张是阿姨们提供的。

你见过哪些父母惊艳到你的教育方式?
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聚会顺利结束。

在妈妈的时间被孩子完全占据的时候,想有一整段自由支配时间,真的。小怡在日常的教育中也一定做了许许多多的沟通和让步。这似懂非懂年纪的孩子,能全程陪同妈妈参加这样一场五六小时的聚会,孩子没有不舒服,大人们没觉得吵闹和负担。我想,是够惊艳的。

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